随着社会的进步和观念的开放，性教育在青少年成长中的重要性日益凸显。然而，在中国的高中教育体系中，性教育的现状仍存在诸多问题。为了深入了解当前高中生对性教育的认知水平、态度及实际需求，我们在暑假开展了一项关于高中生性教育现状的调查。

受访者背景

性教育问卷的结果显示，受访者在性别比例上女性占多数，反映出女性对性教育话题更高的兴趣或参与度。大多数受访者接受的是国际课程，这可能使他们对性教育有更开放的认识和态度。

在性知识的获取途径上，学校教育和媒体网络资源是主要渠道，表明现代技术在青少年性教育中的深远影响。而家庭的作用相对较小，这暗示家庭在性教育方面可能存在缺失。值得注意的是，有37%的受访者表示自己了解性的途径包含色情影片等成人内容，此发现突出了对青少年进行正确性教育的紧迫性，以及家长和教育者在引导他们获取健康、科学性知识方面的责任。

性羞耻
Sexual Shame

在有关性羞耻方面的问题中，大多数受访者会在非正式场合与同龄人讨论性相关的话题，显示出在此类场合性相关的话题的接受度较高。然而，只有17.81%的学生表示会在学术讲座等正式场合讨论性知识或性健康问题，这暗示着学校或社会可能需要加强对性教育的正式讨论平台的建设。值得注意的是，有9.59%的学生表示他们会开性玩笑，这个比例虽然不高，但仍然值得注意，因为它可能表明一种轻松或幽默化处理性话题的倾向，但也可能涉及对性话题的不尊重或误解。性羞耻感的存在在受访者中较为普遍，特别是在长辈面前，有60.27%的受访者感到羞耻，此结果可能源于对年龄和权威的认知，以及对性话题私密性的普遍看法。尽管如此，受访者在与同辈讨论性相关话题时的平均羞耻程度较低，显示出在同龄人之间，性话题的讨论更为开放和自在。

性健康和生理构造
Sexual Health & Physiology

在有关性健康和和生理结构的问题中，受访者对于生理清洁的相关内容普遍相对而言更了解一些，但仍有15%的受访者对该方面知识的了解是较为匮乏的。在避孕方面的知识了解程度调查中，大多数受访者对于避孕这件事是有所了解的，但整体的了解程度不深，对于一些避孕方法的了解不够全面，还有对于各种避孕方法存在的一些潜在的风险也不是非常的了解，从而很容易造成避孕失败，引发意外怀孕等问题。相较于生理结构和避孕，高中生对于性病的了解是极为匮乏的，只有约36%的受访者对于性病是较为了解的。这表明高中生对性病的传播途径、预防措施和治疗方法了解不充分。这可能增加性病传播的风险（近年来，中国的性病发病率呈上升趋势，梅毒和淋病的报告病例数逐年增加，尤其是在青少年和青年人群中更为突出）。

同时，约有32%的受访者对于女性的生理结构——处女膜的认知存在一些误区。这反映了性健康教育尤其是有关处女膜和女性生理结构的教育不够全面，导致青少年缺乏正确的知识。

（注释：许多人对处女膜的功能和存在有误解，认为它是女性贞操和纯洁的象征，这种观念源于传统文化和社会对女性性的误解和歧视。很多人错误地认为处女膜的破裂只能通过性行为发生，事实上，处女膜可以因多种非性行为，如运动、使用卫生棉条等，而破裂。由于社会和文化对于女性贞操的压力，很多女性在性行为上会承担很大的心理负担）

性冲动
Sextual Impulse

有关性冲动调查结果显示，大多数受访者认为高中生有性冲动或性欲望是正常的（98.63%）。然而，在是否经历过性冲动这一问题上，回答“是”的比例为38.36%，回答“否”的为35.62%，而选择“不知道”的占26.03%。这表明出高中生对自身性冲动的认知存在一定的混淆和不确定性，同时反映出高中生在性冲动方面缺乏科学的性教育，从而导致模糊的认知。

在如何应对性冲动这一问题上，转移注意力和主观压抑占据着较大的比例。从短期而言，以上两种方法在某种程度上可以暂时缓解高中生因性冲动而产生的心理压力，但长期使用转移注意力和主观压抑的方法来处理性冲动可能会导致情感和心理上的压抑。如果性冲动长时间得不到正确理解和处理，会使个体长期处于紧张和压力状态，无法正常释放情绪，影响心理健康。仅仅有少部分受访者表示会通过自慰解决性冲动，这表明这一方法的普及率和正确引导仍然不足，导致部分高中生可能会对此产生误解或羞耻感。

调查数据显示，有将近一半的受访者表示不知道正确的自慰方式。这表明对于自慰这种自然的生理现象，仍有相当一部分高中生缺乏科学的认识和理解。同时，大多数受访者表示通过网络途径了解了自慰相关的信息，反映了社会正规教育渠道的缺乏，尤其是在学校和家庭层面的性教育内容不足，导致高中生很少机会接受科学的指导和教育。

性骚扰
Sexual Harassment

性骚扰的定义：国际劳工组织专家委员会（International Labour Organization Committee of Experts）把与性有关的评论、玩笑、暗示，以及与性相关联的淫荡的表情或者身体接触（例如触摸、爱抚、拧捏或者伤害等行为）均纳入性骚扰范围

在有关开黄腔的问题上，近95%受访者在公共场合听过他人开黄腔，说明这种行为在日常生活中非常普遍，开黄腔被一些人视为一种社交方式或幽默表达手段。但他们往往忽视了对他人的潜在冒犯和造成的不适。依旧有约20%的是接受开黄腔的，这暴露出性教育和社会规范的缺失，许多人可能缺乏关于性幽默边界和礼仪的教育。开展有关的性教育可以帮助人们理解性幽默和开黄腔的边界，让人们认识到尊重他人，文明沟通的重要性。

在面临性邀约时，约有86%的受访者选择在不愿意的情况下强硬拒绝性行为邀约。这表明大多数高中生有较强的自我保护意识，知道如何保护自己的性自主权。仍有近12%的受访者会根据对方态度觉得是否接受性邀约，这表明部分高中生在面临性邀约时缺乏坚定的立场。极少数的受访者表示会勉强接受性邀约。由此可见加强性自主权权教育的必要性，提升青少年的性自主权意识和应对性邀约的能力，帮助他们在性行为决策中做出健康、明智的选择。